�nikoun�

Bienvenue sur le blog d'�nikoun� !

anikouna — 2013-04-11T09:03:16+02:00

�� annick Labrot��

route de P�rigueux 24150 LALINDE,

Tel : 06 75 88 15 14 / 05 53 61 22 40

�

N'h�sitez pas � nous laisser un petit commentaire lors de votre passage ! C'est tr�s simple et �a fait toujours plaisir . Pour revenir au blog , si vous allez dans pages,�cat�gories,commentaires ou archives,�cliquez sur le bandeau� �nikoun� . Bonne lecture, � bient�t�!

�

"La photo tente de restituer ce qui se perd en �crivant

�la phrase tente de restituer ce qui se perd dans l'objectif "�� William Radet

�

�nes et ergoth�rapie

anikouna — 2013-03-08T14:46:04+01:00

Stage à Ânikounâ dans le cadre d’une formation d’ergothérapie.

« L’Ergothérapie » C’est une décision d’orientation, prise après un long périple avec mes deux fidèles copines aux longes oreilles ; deux ânesses ! L’idée de pouvoir rechercher, établir et promener ensemble une personne en situation d’handicap, vers un chemin de bien être, d’autonomie et de participation, m’intrigue.

Arrivée en dernière année d’études en Belgique, il faut que je choisisse un thème pour le mémoire et un lieu où je peux le réaliser dans le monde professionnel. Ce n’est pas pour rien que je cherche un endroit/une structure de stage où je puisse lier mes deux passions : « Les ânes et L’ergothérapie ! ».

Annick m’accueille sur sa structure, dans son « paradis ânikounâ » en France. « Merci beaucoup, Annick de me donner cette opportunité unique malgré la différence de langage et de culture ! » C’est la première fois pour mon université et aussi pour ânikounâ, qu’une étudiante en Ergothérapie pratique l’asino-thérapie dans le cadre d’ un stage international.

C’est là, à ânikounâ, que je me rends compte que toute la connaissance théorique se lie, se rassemble pour pouvoir accompagner les différentes populations. C’est comme des pièces d’un puzzle qui forment petit à petit … une image. Mais c’est un puzzle avec des trous, les pièces qui manquent se développent/se forment petit à petit pendant mon stage. La pratique, la liberté, les différents publics rencontrés… c’est là où j’apprends, après un temps d’adaptation, à rentrer dans mon rôle d’ergothérapeute en utilisant consciemment les moyens, offerts/mis à disposition par ânikounâ.

Constamment je suis relié à moi-même, aux ânes et aux personnes avec leurs accompagnateurs. Tous ces éléments sont de la même valeur et communiquent entre eux, c’est primordial pour un travail d’équipe pluridisciplinaire, mais c’est souvent vu comme une perte de temps dans beaucoup d’autre structures. À ânikounâ un temps de réflexion collective après chaque séance est inséré et cela construit un esprit d’équipe où chaque partie s’ajuste à l’autre. Comme ça on peut voire des évolutions, des changements, des apprentissages auprès de la personne en situation de handicap et auprès de nous- même, les méthodes utilisées, la façon d’agir…

Le travail est à la fois répétitif, varié et évolutif. La répétition développe une structure, donne à la personne une sécurité sur laquelle la confiance s’établit. La variété entre les séances, les soins des ânes et l’entretien de l’environnement, donnent la possibilité d’équilibrer la balance, de se ressourcer pour pouvoir accompagner la personne et l’âne dans son bien être de façon consciente, enthousiaste, motivante, avec un œil observateur et attentif, parce que les évolutions se font en étapes minutieuses.

Le fait de pouvoir combiner deux passions : « Les ânes et l’ergothérapie» on ne se rend pas compte du travail, c’est un partage professionnel, du bonheur qui est ressenti par la personne et son entourage.

Merci ânikounâ, pour le super soutient que j’ai eu chaque jour, une oreille toujours prête à l’écoute, aux échanges de pensées,… qui enrichissent la co-naissance.

Manon Mercier

Bien �tre animal

anikouna — 2013-03-08T14:39:03+01:00

Durant la visite de notre v�t�rinaire pour les vaccins annuels nous avons demand� un examen complet de nos �nes, ils semblaient tous en pleine forme, mais pour� 2 de nos plus�vieux �nes Dagobert et Tango, il a constat� des ��surdents��!� Il m'a bien fait sentir les pointes qui se trouvaient sur les dents mais je ne me rendais pas bien compte de ce que voulait dire �� surdents��!

�le site d’ ADADA m'a �clair� un peu plus�; ��L'�ne, comme tous les �quid�s, a ses dents qui poussent tout au long de sa vie. La m�choire sup�rieure (maxillaire) �tant plus large que la m�choire inf�rieure (mandibulaire), elles ne se superposent pas, ce qui entra�ne des excroissances dentaires, appel�es "les surdents". Sur la m�choire sup�rieure, les surdents poussent en direction de la joue et sur la m�choire inf�rieure en direction de la langue. Les surdents coupent comme "des lames de rasoir" et donc, engendrent des l�sions buccales. Nombre de troubles du comportement de votre �ne sont li�s � des pathologies dentaires.��

Un rendez- vous fut pris pour �liminer ses pointes�douloureuses�! Mardi matin c'�tait le grand jour.

Apr�s un s�datif� l�ger, le ��pas de l'�ne�� ( ou� ouvre bouche) f�t� mis en place et une lumi�re accroch� sur ce� ��pas de l'�ne�� m'a permis de voir les surdents�! Ce sont� vraiment des lames de rasoirs, il faut faire tr�s attention de ne pas se blesser. J'ai pu voir aussi des blessures au niveau de la� joue. Il �tait vraiment temps d'intervenir�! Effectivement nous avons� observ� que ses deux �nes mangeaient plus lentement,� je pensais que c'�tait li� � leur �ge (20 ans).��

�Je reprends� l'article d’ ADADA pour attirer votre attention sur� des comportements qui peuvent alerter�: �� Votre �ne ne mange plus, ne finit pas sa ration, rel�che sa nourriture… Quand vous trouverez la pr�sence de grains entiers dans les crottins ou de fibres longues, Quand votre �ne perd de l'�tat, a une salivation excessive, est sujet aux coliques.

�

�� PENSEZ AUSSI � CES PATHOLOGIES DES QUE VOTRE �NE...

�

Se d�fend, encense, b�t la main, ne s'incurve pas, manque de souplesse, supporte difficilement le contact de la main, joue excessivement avec son mors, prend la main r�guli�rement, � la t�te inclin�e...

LES SYMPTOMES POSSIBLES SONT : La mauvaise haleine, l'�coulement nasal, des douleurs localis�es sur les joues, le gonflement visible sur le c�t� de la m�choire, le gonflement de l'auge, les plaies visibles sur les joues et ou sur la langue.

En tant qu’ �nier nous apportons une attention particuli�re aux pieds des �nes, car pas de�pied, pas d'�ne�!� Mais je rajoute la conclusion d’ADADA :

��Il est n�cessaire de faire contr�ler les dents de votre �quid� d�s son plus jeune �ge, il en d�pend du bon d�roulement de sa vie. Nombre de troubles du comportement de votre �quid� sont li�s � des pathologies dentaires��

�

�Notre v�t�rinaire nous a conseill� de faire v�rifier les dents de nos �nes� tous les 3 � 4 ans.

�

Merci � Mr� Lemaire, notre� v�t�rinaire pour cette intervention et � ADADA pour ces conseils�!

vente de teeshirts !

anikouna — 2013-01-26T20:35:40+01:00

Soutenez ânikounâ par l'achat d'un joli teeshirt, couleur chocolat !
Prix unique: 17,50 euros, frais de port compris ! 2 teeshirts 32 euros !
Tailles disponibles:
Femme: S, M, L
Homme: XS, M, L
Nous contacter par mail (anikouna@hotmail.com) pour commander.

meilleurs voeux !

anikouna — 2013-01-26T20:12:55+01:00

stage d'asino-m�diation

anikouna — 2012-10-27T19:05:21+02:00

Une semaine à ânikounâ, quoi dire ? J’ai vécu tellement de choses :

Je me rappelle de toi, avec ton torse bombé de fierté quand tu as osé monter sur l’âne.

Dagobert t’a donné tellement de confiance, j’ai entendu dire qu’il y a deux semaines, tu avais encore besoin des bras de ton éducatrice pour le caresser. Tu étais vraiment le cow-boy aujourd’hui !

Et toi, tes yeux pétillent quand tu me montres que tu es un vrai cavalier sur Réglisse ! La tomate sur le parcours était la cerise sur le gâteau ce jour- là.

Et vous les filles, la marche, ca se passe quand même mieux avec l’âne à coté. Lison, Café, Ouragan et Tango étaient ravis de tous votre attachement.

Et toi, le petit garçon que j’ai aperçu de loin, tu me semblais tellement apaisé, allongé sur le dos de Café. J’ai pu l’expérimenter moi-même, Café qui me porte, se sentir un avec lui, écouter sa respiration et chauffer mes mains dans son cou et avec tout ça vider ma tête et mon cœur des besognes de tous les jours.

Surtout, J’ai vu chez vous tous un visage rayonnant : quand on brosse les ânes, quand on les caresse, quand on donne des câlins, quand on marche avec eux, quand on leur donne un morceau de pain, …

Un grand merci à l’équipe d’ânikounâ pour l’accueil, le partage d’expérience et le flot d’ émotions que j’ai ressenti. Vous m’avez appris beaucoup d’ astuces et de sagesse.

Et les ânes, s’il vous plait, braient encore une fois pour moi, vous me faites trop rire et vous nous donnez tant de plaisir.

Tom (stagiaire ân-action en asino-médiation )

histoire sans parole/ La communication de l'enfant polyhandicap�

anikouna — 2012-10-08T10:09:06+02:00

Ce Billet fait suite a une discussion que nous avons eu dans la cabane, au sujet de la communication de l’enfant polyhandicapé .

Manon , stagiaire ergothérapeute, à ânikounâ oriente ses recherches sur ce thème, après avoir observé plusieurs séances.

Ce jour le débat porte sur le livre de Boris Cyrulnick : « La naissance du sens »

Comment l’enfant encéphalopathe perçoit –il son environnement ? Comment peut-il en faire part ? Comment comprendre son univers sensoriel ? Comment traite t-il les informations ?

Comment, comment , comment l’amener au geste désignatif ? Qui va de soit pour n’importe quel enfant ordinaire !

Début de réponse :

Aujourd'hui tout est différent : Ton âne avec qui tu travailles habituellement est au repos au pré en raison d’une boiterie. Nous te l'expliquons, même si nous ne savons pas très bien ce que tu peux comprendre des mots que nous utilisons. Cette communication si habituelle pour nous, mais si compliquer pour toi.

Effectivement les enfants polyhandicapées (atteints de déficience mentale, physique et de restriction extrême des moyens de communication) nous déstabilisent dans notre façon d’entrer en relation. Malgré ton âge c'est souvent sur un mode très expressif comme des mimiques, les sons qui perdurent dans le temps : des oh la la la ! des ouiiiiiii ! que la relation s'installe. Nous sommes au stade où nous donnons du sens aux émotions, aux sensations que tu peux éprouver.

Mais aujourd'hui tu nous surprends, c'est même épatant ! Je vais vous le raconter :

Comme ton âne Ouragan, est au repos dans son pré, nous décidons de ne pas le remplacer par un autre pour continuer le travail en cours, mais de tout changer. Dagobert va être attelé et nous allons partir sur le parcours sensoriel. Delphine qui t'accompagne demande si tu as vu l'âne. Toi tu pointes la carriole. Et oui ce pointage qui nous semble un peu dans le vide, mais comme nous souhaitons que ce geste prenne sens nous expliquons que « oui c'est la carriole que Dagobert va tirer. Mais où est l'âne ? » Il t'attend tranquillement au milieu de la carrière. Mais toi, tu as ton regard sur la carriole. Nous t'emmenons vers lui pour un temps de caresse, tapotage, regards, échanges … Tu nous observes quand nous le préparons et puis c'est le moment de t’installer dans la carriole. Sur le parcours tu souris beaucoup en passant sur le pont, sous le rideau, dans le sable, les cailloux... Nous t’amenons vers les roues, mais tu secoues la tête, puis tu agites les guides. Alors en avant et même au petit trot. Delphine te sollicite pour que tu montres le pont. Le geste semble bien dans la bonne direction. Nous nous arrêtons sur le pont pour chanter « sur le pont d'anikouna on y danse, on y danse... » Puis tu nous demandes de chanter encore. Alors on chante. Tu peux t'enfermer dans la chanson mais aujourd'hui la carriole prend le dessus et tu nous montres avec les guides en les secouant sur la croupe de Dagobert, que tu veux avancer. Nous nous arrêtons, le rideau se trouve côté gauche de la carriole. Delphine te demande où est le rideau ? Et là, ton bras droit passe devant ton corps pour aller pointer le rideau !

Bravo Rachel ! Tu nous a montré que tes gestes de pointage ont plus de sens que nous pensions.

Liesbeth

anikoul�l�

anikouna — 2012-08-25T09:41:33+02:00

merci à laetitia et éric pour leur petit clin d'oeil !

http://youtu.be/JiP5JPxlrtA

S�minaire en �thologie

anikouna — 2012-05-20T14:56:10+02:00

Dans le cadre du groupe de réflexion sur les pratiques en médiation animale animé par Résilienfance, un séminaire en éthologie , en partenariat avec notre association ânikounâ, a été organisé le 12 et 13 Mai 2012 .

Animé par Jean-Claude Barrey, scientifique mais également cavalier et enseignant.

Sur un domaine de 200 hectares, il a fondé en 1971 une station de recherches pluridisciplinaires comportant, entre autres, une unité de Recherche en Ethologie, qui travaille en biologie du comportement, éthologie humaine et éthologie animale, dont une spécialisation en éthologie équine.

Chercheur et enseignant en éthologie, il est l'auteur de nombreuses communications scientifiques, de nombreux articles et de divers ouvrages dont le plus récent est "Ethologie et écologie équines : Etude des relations des chevaux entre eux, avec leur milieu et avec l'homme" . Il est notamment intervenant pour la formation de Thérapies Avec le Chaval (FENTAC).

Les deux journées se sont partagées entre des savoirs théoriques en éthologie animale : chien , cheval et âne . Et des mises en situations avec les ânes d' ânikounâ !

Annick