je suis Apache ... de la tribu d'ânikounâ !

je suis arrivée à l'aube de ce 7eime jour de Juillet , et suis le neuviéme âne d'ânikounâ !!!

Tout va bien pour moi et ma maman !

C'est arrivé il y a 10h à peine aux premiers rayons de soleil , une petite, fine et élancée silhouette c'est détaché dans le contre-jour ...

Je la surveillais bien ma lison, vous le savez .

Mais alors même que je la regardais plein d'émerveillement , dans sa rondeur maternelle -

Oh, le bel ânon que voilà !

j'ai été éblouie par un éclat lumineux et là devant mes yeux,

il y avait  APACHE !

petite femelle longue et élancée comme son papa, grise comme maman , petit ânon comme tous les ânons préts à croquer la vie !!!

Annick

 

route de Périgueux 24150 LALINDE,

Tel : 06 75 88 15 14 / 05 53 61 22 40

    anikouna@hotmail.com 

N'hésitez pas à nous laisser un petit commentaire lors de votre passage ! C'est très simple et ça fait toujours plaisir . Pour revenir au blog , si vous allez dans pages, catégories,commentaires ou archives, cliquez sur le bandeau  ânikounâ . Bonne lecture, à bientôt !

"La photo tente de restituer ce qui se perd en écrivant

 la phrase tente de restituer ce qui se perd dans l'objectif "    William Radet

A bien y regarder le chemin parcouru se décline en étapes :

- Une première phase de contact et de familiarisation : Elle fut longue, intense, riche en émotions et necessaire à Jason pour gagner la confiance des ânes et gagner en confiance en lui ... Peur d'être bousculé, méconnaissance des codes de communication de cet animal , tout un environnement à appréhender pour en connaître un peu plus sur ces longues oreilles !

faire le tour (progressivement ) de tous nos ânes (8) ; des plus petits aux plus grands , du plus jeune au plus agé , tenter des approches , observer et s'étonner des réactions ...

Jason a d'abord choisi Dagobert , tient tient !!! le plus agé , le  plus petit ... le plus expérimenté aussi , histoire de se rassurer , à son rythme, à sa mesure .

Monter sur le dos d'un âne ? Quelle idée , pas question ! à pied c'est bien suffisant !!! Je ne lui donnerai pas tort, l'âne et le compagnon du marcheur, pile poil à sa hauteur !

Une deuxième phase, "découverte de son utilisation" : La carriole ! Une révélation !!! avec Dagobert toujours ... Il adore ça l'attelage, et se laisse guider au licol et à la voix .

Jason a de suite eu beaucoup de sensations ; le plaisir de guider aux longues rénes, le petit trot qui ennivre ...

Avec quelques adaptations réalisées par son ergotherapeute il est aujourd'hui quasiment autonome dans cette pratique. Puis il a voulu s'essayer avec Nono , plus grand, plus vif , sur le parcours avec plein d'obstacles à contourner ou à bousculer dans de grands éclats de rires !

Et puis il y a toutes ces séances où l'on reste encore et encore , juste pour le plaisir, dans le pré des ânes allant de l'un à l'autre ... et celles où l'on cherche à comprendre quel est le travail de l'ânier ; l'entretien des prés, les travaux de clôtures, le tour de la colline pour mieux connaître le territoire de notre troupeau ...

Tous ces petits riens qui nourrissent Jason de "la culture âne" . Chaque rencontre est étonnante , Jason se dépasse ! Les liens qu'il tisse avec les ânes d'ânikounâ semblent très forts ... L'âne contriburait-il au développement intellectuel, affectif et relationnel de l'enfant ?

Ces rencontres hebdomadaires, d'une assiduité exemplaire (pas une séance annulée) , favorise l'élans vers l'autre, communication, socialisation mais aussi intelligence, imagination, créativité, confiance en soi et estime de soi ... Oui l'âne peut s'avérer d'une grande aide pour certains enfants !

Annick

c'est à se demander, au vu du dernier article passé dans Sud-Ouest (notre presse régionale et locale) .

L'article prévu , à l'issue de la remise de chéque du Lions club feminin de Bergerac à l'association des Paralysés de France (APF) , pour aider au financement de séances à ânikounâ ;

Le Lions , l'âne et l'enfant

Cette belle équation est le fruit de la volonté du Lions club féminin de Bergerac Terre des vignes d'aider les enfants handicapés. En effet le service Bergeracois de l'APF propose à ses jeunes enfants une activité originale ! :

"Chaque semaine un petit groupe vient à la rencontre de nos ânes , animaux quasi-professionnels, tant ils font preuve de patience et de disponibilité envers les contacts corporels les plus étroits ...Les enfants ne s'y trompent pas ils adorent leurs séances auprès des ânes et les moments d'échanges relationels qu'ils y vivent" nous dit Annick Labrot , présidente de l'association ânikounâ . "L'animal n'est pas en soi porteur de valeurs thérapeutiques, éducatives ou pédagogique, mais constitue un moyen , un support d'action utilisable dans une relation d'aide.

Il s'agit ici , d'un travail d'équipe où la pluridisciplinarité ( Kinesithérapeute, ergothérapeute, éducateur) trouve tout son sens dans un projet de soin adressé aux enfants ."

Au total ce sont 8 enfants de l'APF qui participent (en petits groupes) à des rencontres hebdomadaires .... Le Lions club Terre des vignes par son soutien financier (de 1000€) contribue à la participation de 3 enfants tout au long de l'année .

Ce qui est paru dans la presse :

"chaque semaine, un petit groupe vient à la rencontre de nos ânes qui font preuve de patience. Les enfants ne s'y trompent pas , ils adorent leur séance auprès des ânes" . Raconte Annick Labrot , présidente de l'association ânikounâ , association Lindoise . " L'animal n'est pas en soi poteur de vertu thérapeutique , éducative ou pédagogique " .

Au total ce sont 8 enfants de l'APF qui viennent, chaque semaine, voir les ânes d'Annick !

Avouez que c'est décevant ! non ?

La question reste entiére : ânes et presse font-ils bon ménage ?

Un grand merci au Lions club représenté par Jeanine Denis la présidente et 4 de ses membres , pour leur soutien à ânikounâ et ce généreux don à l'APF .

Aujourd’hui c’est un grand jour pour Ryan, 6 ans !

Depuis 4 mois il vient à ânikounâ toutes les 2 semaines avec un groupe de l’I.M.E. Ryan a très, très peur des ânes ! Tellement peur que l’éducatrice s'est posé des questions quant à sa venue aux ânes. Mais en discutant avec l’équipe d’ânikounâ, elle a décidé de poursuivre, en travaillant la peur, l’appréhension et en l’aidant à apprivoiser petit à petit cet animal aux grandes oreilles.

L’équipe ne l’a pas poussé, mais l’a invité à donner à manger, à porter les brosses, à regarder.

A chaque fois que l’âne passait trop près, Ryan avait une réaction de retrait, de recul, mais………..

Aujourd’hui nous proposons de prendre une carriole et de faire un peu d’attelage sur le parcours. Ryan aide à attraper la carriole, et dès que tout est installé, se précipite pour monter dedans.  Il se trouve alors à moins d’un mètre de l’âne, dans le plaisir, avec un peu d’appréhension tout à fait légitime en expérimentant quelque chose de nouveau ! Il y est tellement bien, qu’il invite les autres enfants à s’asseoir à côté de lui. Ryan reste à sa place.

Nous lui proposons  au bout d’un moment de promener les autres enfants et Ryan accepte de tenir la longe de Dagobert : Il fait un tour complet sur le parcours !

Bravo Ryan ! Malgré ta peur et tes questionnements (« on est presque arrivé ? » « on va le mettre au garage ? ») tu as fait un gros effort et un bon petit bout de chemin !!!

Anouk

La peur est peut-être l'émotion la plus ordinaire de l'homme ... Toutes les cultures toutes les civilisations ont eu affaire avec la peur , et se sont aussi créé des peurs imaginaires ... d'abord pour anticiper l'angoisse humaine, la projeter et la faire advenir dans la réalité extérieure , mieux la circonscrire et la maîtriser, et ainsi s'assurer de son propre sentiment d'existence .

Quelles que soient les théories Freudiennes de l'angoisse, nous dit Annie Birraux ( psychiatre- psychanalyste) - Phénomene automatique ou signal d'alarme pour le moi- , l'angoisse est l'éprouvé de l'état d'impuissance du sujet humain, conséquence de sa prématurité et de son incapacité "à s'aider lui même" .

Au cours de  son développement et de sa maturation, l'enfant acquerra progressivement des outils moteurs et psychiques pour l'éviter, pour se la représenter et l'élaborer,, mais aux origines c'est la mére qui éponge les débordements d'angoisse du nourrisson ... c'est grace au mécanisme psychique de la projection que l'enfant se débarrasera de ses "mauvaisetés internes" . Ceci a été très tôt repéré par Freud dans la phobie du petit Hans .  

Les phobies sont des peurs injustifiées d'animaux ou d'objets inoffensifs, elles ne sont d'ailleurs pas pathologiques chez l'enfant. Elles surgissent normalement au cours du développement du petit homme autour de 3 ans ou plus , et disparaissent "normalement" avec le refoulement de l'entrée dans la latence, c'est à dire vers 7-8 ans . Elles signent "la névrose infantile" et coïncident avec la mise en place, par l'enfant, d'un systéme de valeurs, de limites et d'interdits qui traduisent la conscience qu'il aquiert de la différence des sexes et des générations .L'apparition de ces phobies infantiles atteste donc d'un véritable travail de maturation interne .

L'animal de peur a toujours à voir avec les images parentales intériorisées . Il peut s'agire d'angoisses archaïques de dévoration, d'inexistence ou de séparation et aussi d'angoisses (névrotiques)de castration liées au conflit oedipien.  

Enfin toutes les peurs qu'éprouve l'enfant envers les animaux ne sont pas des phobies . Certaines peurs sont raisonnables, et témoignent de la conscience du risque encouru dans certaines situations .

Aussi il me parait toujours intéressant de repérer ces phénomens de peurs et angoisses , et d'accompagner l'enfant pour lui montrer qu'elles sont liées à nos pensées et qu'il existe mille manières de les dépasser .

Annick (et la revue enfances &psy/ dossier l'enfant et l'animal )  

L'histoire filmée d'une amitié entre un âne et une enfant .

Lorsque la vie fragilise certains enfants et les rend vulnérables, le monde des adultes ne peut pas toujours répondre à leurs attentes. Quelquefois l'enfant doit se battre contre une maladie qui altère ses possibilités de communiquer. D'autres fois , l'enfant souffre d'un malaise profond difficile à cerner, et les paroles des adultes peinent, leur affection inquiète, leurs jeux ennuient. Malgré toute leur bonne volonté, leur adresse, leur attention, certains enfants ont du mal à se sentir heureux ...

Avec l'animal c'est différent. Son silence complice, son regard sans jugement, sans discrimination, son exigence de respect, toute simple, rassure l'enfant. L'animal joue, câline, boude, exige du respect sans tricher .

Sans appartenir au même monde, l'enfant et l'animal peuvent nouer une grande complicité .

C'est ce qu'est venue filmer Caroline Puig-Grenetier sur notre structure , à la rencontre de nos ânes et du public que nous recevons . Nous espérons pouvoir organiser prochainement une projection de ce documentaire , à Lalinde , avec sans doute la présence de cette réalisatrice tombée sous le charme de nos ânes !

Etienne et les ânes, une histoire de rencontre :

Je l'accompagne et tente de capter (dans l'objectif)  un regard, une attitude, un mouvement ... Ils sont si beaux ! 

L'âne est un compagnon avec ce que cela implique : de complicité, de partage, d'échange , de confiance . Des qualités devenues si rares ! Alizée découvre ce monde de l'âne avec Ouragan ... qui posséde toutes ces qualités et plus encore !

Plus attachant est-ce possible ?

  Combien de temps va continuer l'histoire ? ...

Annick